Er hjemmearbejde dårligt for børn?
Getty Images Efter otte timer i skolen plus de fritidsfag, de har igangværendeefterskole, dit barn kommer udmattet hjem. De spiser middag og derefter: Det er lige tilbage til sliben, når de tackler matematiske regneark og laver stavekort og foretager deres tildelte læsning.
Men er kampen det værd? Nogle eksperter siger nej, afhængigt af hvor gamle dine børn er.
beskidte snak fyre kan lide at høre
'Der er absolut ingen beviser for nogen akademisk fordel ved at tildele lektier i folkeskolen,' siger Alfie Kohn, forfatter til Hjemmearbejdsmyten: Hvorfor vores børn får for meget af en dårlig ting , fortalte Pacific Standard Magazine sidste år. Kohn, en åbenlyst talsmand for progressiv uddannelse og kritiker af traditionel forældre, kaldte engang lektieruddannelsesmæssig fejlbehandling'og tror' 'ingen lektier 'bør være standardordningen'i skolesystemer.
I en artikel, der blev offentliggjort i sidste måned, Faderlig citerer Dr. Cathy Vatterott, en uddannelsesprofessor ved University of Missouri-St. Louis og forfatter af Nytænkning af hjemmearbejde: bedste praksis, der understøtter forskellige behov.Vandrotte fortalte publikationen, at de små fund, der findes om hjemmearbejdsforskning, er utvetydige: Det kan ikke give nogen reel fordel for grundskolebørn.
Lærere og muligvis skoler forveksler lektier med strenghed, fortalte VatterottFaderlig.Der er lærere derude, der ser, at tingene går rigtig godt. Og de tænker: 'Vi må hellere fortsætte med at gøre det, vi laver, ellers vil helvede bryde løs.'
Men på trods af argumenterne mod hjemmearbejde fra Kohn, Vatterott og forældre og børn overalt, synes de fleste eksperter at være enige om, at efterskoleopgaver måske ikke er så dårlige, faktisk - især hvis der er vægt på kvalitet frem for kvantitet og et barns alder er taget i betragtning.
Lektier i en ung alder er det ikkenødvendig, men jeg tror, det kan bruges til at opbygge færdigheder, siger Dr. Daniela Montalto, en pædiatrisk neuropsykolog og klinisk direktør for Institute for Learning and Academic Achievement ved Child Study Center i NYU Langone. Montalto siger, at grundskolebørn i alderen 4 til 10 har brug for mindst 20 minutters læsetid om dagen samt noget tid skåret ud for at øve deres motoriske færdigheder, såsom håndskrift og klipning med en saks. Fokusering på disse grundlæggende områder derhjemme kan være mere fordelagtigt end traditionelt hjemmearbejde, og dataene bakker dette op. Hvis studerende ikke er dygtige læsere i tredje klasse, er de mindre tilbøjelige til at få succes akademisk og afslutte gymnasiet, ifølge en2013-undersøgelseaf Annie E. Casey Foundation.
I 2006 blev Duke University's Harris Copperfundet bevisat antyde, at elever, der tog arbejdet hjem, gjorde det bedre i skolen. Når det er sagt, var korrelationen stærkere for studerende i klasse 7 til 12 end den var for børn i børnehave til og med 6. klasse.
Alligevel mener Copper stadig, at elever under 6. klasse skal modtage lektier. Han bemærkede, at praksisopgaver forbedrer klasseværelsetestresultater på alle niveauer, samtidig med at de opsætter børn til langsigtet succes ved at hjælpe demopbygge stærke studievaner.
Overordnet hjemmearbejde - så meget som forældre hader det, og børn ikke kan lide det - er det faktisk en god ting, hævder Dr. Sanam Hafeez, psykolog og grundlægger af Comprehensive Consultation Psychological Services. Din hjerne har kapacitet til kun at lære så meget i en lige strækning på otte timer om dagen. Så når du kommer hjem, er det næsten som om din hjerne skifter og behandler disse oplysninger igen, fordi du er problemløsende og tænker kritisk. Du gør det derhjemme i et mere afslappende miljø, du har ideel opmærksomhed på en voksen, og uanset hvad du lærte tilfældigt, eller hvor du ikke kunne løfte hånden og stille spørgsmål, bliver det nu størknet.
måder at få en mand til at komme
'Overordnet lektier ... det er faktisk en god ting.'
Det betyder ikke, at der ikke er nogen problemer med den måde, børn, forældre og lærere nærmer sig hjemmearbejde på. Hvis dine børn er oversvømmet med timevis af lektier hver aften og holder sig ope over deres sengetid stresset over morgendagens staveprøve, er det tid til at revurdere. EN2015-undersøgelsefandt ud af, at når gymnasieelever gjorde mere end 90 til 100 minutters lektier om dagen, begyndte deres testresultater faktisk at falde.
Selvom der ikke er masser af specifikke retningslinjer, kanNational Educational Association anbefaler10 til 20 minutters hjemmearbejde om natten for studerende i første klasse, derefter 10 minutter pr. Klassetrin derefter (hvilket svarer til 20 minutter for anden klasse, hvilket fører op til 120 minutter for 12. klasse). Gymnasieelever kunne lave mere hjemmearbejde, afhængigt af hvilke typer klasser de tager, såsom AP eller udmærkelse.
Hvis børn føler sig ængstelige eller bruger hele aftenen på deres opgaver, skal forældre have en diskussion med lærerne for at finde ud af, hvad der ikke fungerer, oghvorfor, Siger Montalto. Forældre bør undgå kampe omkring lektier, forklarer Montalto. Det bør være en tid, der fungerer godt for dem, og som de er i stand til at balancere.
Overordnet set skal lektier bruges som et værktøj til at supplere det, børn lærte i skolen og hjælpe dem med at udvikle sig uden for klasseværelset. Det bør aldrig føles som en byrde eller føje stress til forældrenes eller børnenes liv.
En god måde at tænke på lektier på er den måde, du tænker på medicin eller kosttilskud, fortalte Copper Tid . Hvis du tager for lidt, har de ingen virkning. Hvis du tager for meget, kan de dræbe dig. Hvis du tager det rigtige beløb, bliver du bedre.
Følge efter Redbook på Instagram .